La lecture n’a pas toujours été une évidence pour mon fils. Il a pris un peu de retard par rapport aux autres enfants de son âge, et au début, les mots semblaient être des montagnes insurmontables. Il se braquait, se bloquait, et le moment des devoirs étaient un enfer. Il ne se sentait pas capable, et j'en parlais d'ailleurs ici. Mais cette année, tout a changé. Pas grâce à des leçons strictes ou des exercices rébarbatifs, mais grâce à une approche plus douce, plus complice, plus émotionnelle.
Chaque matin depuis janvier, je glisse un petit mot dans sa boîte à goûter, qu'il lit au périscolaire. Juste quelques mots, mais qu’il avait envie de lire, parce qu’ils lui étaient destinés, parce qu’ils faisaient sourire. Et puis, nous utilisons beaucoup son ardoise magique, je lui écris dessus, chaque jour, et depuis quelques semaines il m'écrit lui aussi ! Je peux vous dire que ça me rempli d'amour.
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Et puis, il y a eu Minecraft. Ce jeu, qui lui plaisait tant, l’a aussi poussé à lire. Parce que pour avancer, il fallait comprendre les missions, les instructions. Parce que quand on joue avec d’autres, on doit échanger, taper des messages. Et sans même s’en rendre compte, il a lu, encore et encore.
Les progrès ont été incroyables. De petits encouragements en mots doux partagés, il a pris confiance. Parce que lire, ce n’est pas juste décoder des lettres, c’est ressentir, c’est rire, c’est partager. Et quand l’émotion et l’humour s’invitent dans l’apprentissage, tout devient plus simple… et plus magique.
Il est aussi essentiel de montrer à l’enfant le chemin qu’il a parcouru, sans le comparer aux autres, mais en le comparant à lui-même. Lui rappeler d’où il est parti, les difficultés qu’il a surmontées, et les petites victoires qu’il a accumulées au fil du temps. Feuilleter un ancien livre qu’il trouvait trop difficile, lui faire faire de la fluence chronométrée, et constater à quel point il a évolué. Ces preuves concrètes de ses progrès renforcent sa confiance en lui et lui donnent envie d’aller encore plus loin.
La motivation joue aussi un rôle clé dans l’apprentissage. Il existe deux types de motivation : l’extrinsèque, qui vient de l’extérieur (comme les encouragements, les récompenses, ou les félicitations), et l’intrinsèque, qui vient de l’enfant lui-même, de son envie personnelle de progresser. L’idée est de commencer par nourrir sa motivation extrinsèque avec des petites réussites, du soutien et des défis amusants, jusqu’à ce qu’il prenne plaisir à lire par lui-même, juste pour le plaisir de découvrir et d’apprendre. Quand un enfant se sent capable et fier de lui, la lecture devient une aventure qu’il a envie de poursuivre seul. Son papa et moi sommes maintenant confiants pour la suite de ses apprentissages !
Et vous, avez-vous trouvé des astuces pour encourager vos enfants à lire ? Partagez vos expériences et vos petites victoires en commentaire, cela pourra inspirer d’autres parents ! 😊